為更好地落實“雙減政策”，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，由湖北省全閱辦、湖北省教育廳、湖北廣播電視臺為指導單位，我校為主辦單位，共同舉辦了首屆湖北省中小學課本劇創(chuàng)作節(jié)暨全省中小學優(yōu)秀課本劇作品展播活動。以課本為創(chuàng)作中心，用傳媒相關專業(yè)服務鄉(xiāng)村振興，帶動課堂“活”起來，積極探索大中小學思政課一體化建設。

“用專業(yè)服務鄉(xiāng)村振興”是我校開展課本劇創(chuàng)編輔導的初心。7月7日，我校課本劇創(chuàng)作節(jié)創(chuàng)編輔導小組來到了首站——大悟縣天有實驗學校小學部開展了為期10天的課本劇創(chuàng)編輔導，并受到了小學部師生的強烈歡迎。

其中，四年級的語文老師張可感受頗深。在教學《飛往藍天的恐龍》這一課時，學生們對于這一課的興趣很大。但是，深入教學文內的科學知識，加深學生們對于文章的理解，仍是她對于教學這篇文章的難點。在了解到我校課本劇創(chuàng)作節(jié)的啟動后，張可老師對于教學這篇文章有了新的思路。在我校播音主持藝術學院教師胡桐帶領的課本劇創(chuàng)作節(jié)創(chuàng)編輔導A組和授課老師的共同備課下，決定以課本劇為載體，運用AIGC技術(生成式人工智能)重新打造這一篇科普文，將知識點一點點地磨細磨尖，從多方面仔細推敲，并加入科學探究環(huán)節(jié)，從豐厚的體驗中加深對課文內容的理解。

除了語文學科，由我校電影與電視學院教師雷瑩帶領的課本劇創(chuàng)作節(jié)創(chuàng)編輔導B組的成員還首次嘗試挑戰(zhàn)小學五年級的數(shù)學難點之一——分數(shù)，面對抽象的數(shù)學概念，大家研讀課本，在掌握分數(shù)本質特點的基礎上，選擇通過劇本殺這一新手段重構分數(shù)的概念，讓學生們在玩樂中掌握分數(shù)的要義，提升數(shù)學核心素養(yǎng)。參與該課創(chuàng)演的大悟縣天有實驗學校的小學部數(shù)學老師張顯宗表示，通過課本劇這一新載體，讓數(shù)學課堂變得更有感染力和吸引力，同時也讓學生能夠更好地入情入理，入腦于心。

教科書是各個學科知識的經(jīng)典呈現(xiàn)。深研課本，因“材”施教，是落實“雙減”政策的根本。書本知識是活的，課堂也應該是活的，只有打造鮮活的課堂，才能培養(yǎng)鮮活的學生。正是在這樣的背景下，首屆湖北省中小學課本劇創(chuàng)作節(jié)應運而生。

之所以選擇舉辦課本劇創(chuàng)作節(jié)，我校常務副校長宗微表示，武漢傳媒學院是華中地區(qū)唯一一所傳媒類院校，其表演、編導、播音等專業(yè)與課本劇的創(chuàng)編聯(lián)系緊密，開展課本劇創(chuàng)編輔導于我校師生而言，是夯實所學、增進業(yè)務素養(yǎng)、提高實踐能力的有效渠道;同時，也是學校履行服務社會職能的重要載體。

承接該項目更是深入貫徹黨的二十大和省第十二次黨代會精神，用專業(yè)提升教育服務鄉(xiāng)村振興能力，用實際行動推動“百校連百縣”謀深走實;也希望通過該活動激發(fā)青年學子服務鄉(xiāng)村的熱情，助力其成長為知農(nóng)愛農(nóng)的時代新人。

同時，我校黨委書記郭新力和馬克思主義學院院長張燕明共同表示，我們就是要聯(lián)合中小學老師共同打造一批有意思、有意義的課本劇，積極發(fā)揮學校專業(yè)優(yōu)勢，產(chǎn)出一批優(yōu)質課程資源。將根據(jù)《省委教育工委等部門關于印發(fā)〈湖北省“大思政課新時代共同成長工程”實施方案〉的通知》及《省教育廳關于推進全省大中小學思政課一體化共同體建設的指導意見》精神，借助課本劇創(chuàng)作節(jié)，組織專業(yè)教師和思政課教師，深入鄉(xiāng)村振興幫扶重點縣的中小學，輔導幫助課本劇創(chuàng)作，將思政課教學內容融入到課本劇創(chuàng)作中，提升學校服務鄉(xiāng)村振興的能力，推進大中小學思政課一體化建設，全面增強思政課育人效果。

在此，我校也面向湖北省全體師生發(fā)出作品征集公告，希望有更多地有能力的老師和學生加入進來，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為湖北省推進大中小學思政課一體化共同體建設積極探索實踐新路徑。

據(jù)悉，本次課本劇創(chuàng)作節(jié)創(chuàng)編輔導小組是根據(jù)省教育廳的要求，深入湖北省鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣的中小學，進行課本劇創(chuàng)作輔導與拍攝。借此契機，本次課本劇創(chuàng)作節(jié)還將成為探索大中小學思政課一體化建設的試驗田。我校馬克思主義學院的老師們將作為課本劇創(chuàng)作節(jié)創(chuàng)編輔導小組，抓住思政課基礎，聚焦育人根本，把握立志關鍵，選擇中小學各科課本中蘊含上述精神的篇目，會同中小學老師共同創(chuàng)編大思政課本劇，把教學和育人結合起來，提升中小學生的理解能力，領悟能力，鑒賞能力和表達能力，立足課本，關照現(xiàn)實，寄望未來，將小課堂融入大情懷，同時借助多媒體平臺擴大傳播效果。

(文章轉載自“武漢傳媒學院”公眾號)