高校一曲《師說》闖進 “齊越朗誦藝術(shù)節(jié)”

本報訊（記者 李思睿 葉信樂）11月8日，對于我校播音主持藝術(shù)學院的師生來說，是一個難以入眠的日子。當看到徐榮欣的名字，出現(xiàn)在第21屆齊越朗誦藝術(shù)節(jié)暨全國大學生朗誦大會復選名單時，多少人再也控制不住眼中的淚水。

四年磨一劍 亮劍出鞘

“四年了！四年的努力，我們終于再次登上了齊越節(jié)！”2020屆播音主持藝術(shù)學院學生王麗媛幾乎是哭喊著說出這句話。“對不起，沒忍住眼淚！但你們知道齊越節(jié)對我們來說意味著什么嗎？！”此時，在學校的另一個角落，本次活動的指導老師胡桐也悄然地抹去了淚光。

據(jù)悉，此次齊越朗誦藝術(shù)節(jié)共收到來自全國219所高校的1018部作品，經(jīng)過專家組的嚴格評審，共有100部作品入圍全國復選，武漢傳媒學院2016級播音與主持藝術(shù)專業(yè)徐榮欣的《師說》是其中之一，也成為是湖北省四所入圍高校之一。

開啟冒險之旅 《師說》經(jīng)典難誦

此次大會的主題是“弘揚愛國主義精神·誦讀中華經(jīng)典篇章”。在選題上，指導老師胡桐為徐榮欣定下了自己鐘愛的《師說》。而朗誦《師說》，對這對師生來說是一次“冒險”之旅。

胡桐老師介紹到，在正式朗誦大賽中幾乎沒有人會選擇《師說》。因為它是文言文，更是議論文。議論文是以觀點聯(lián)結(jié)，以材料輔助，在形式上沒有串聯(lián)的情節(jié)，難以聲傳情。

從8月底開始準備的徐榮欣，不僅查閱了全文翻譯，理解了文章內(nèi)容，還對作者韓愈的經(jīng)歷了如指掌?！爱斦驹谂_上的那一刻，我必須是韓愈?！毙鞓s欣堅定的說道。

在朗誦《師說》時，胡桐老師獨創(chuàng)了“嘆氣式”發(fā)聲，讓氣息充分流出，丹田自然沉下，再到高音則毫不費嗓。此外，他還巧妙引用林俊杰唱歌時的“顫音”，學生在練習發(fā)聲的同時，還要讓氣息在空中“起舞”，以達到強化說話情緒的目的，讓現(xiàn)代朗誦技巧在古典中演繹。

邁下手術(shù)臺 克服口水音

朗誦者的形象是朗誦者的副語言之一，由于下頜后縮，徐榮欣在9月底不得不進行正頜外科手術(shù)，同時進行的長期的牙齒矯正。口齒清晰是朗誦最基礎(chǔ)的要求，牙齒矯正會讓朗誦時產(chǎn)生口水音，為了不影響朗誦效果，徐榮欣需要在短時間內(nèi)重新把握朗誦節(jié)奏，在每次朗誦留白的兩秒內(nèi)，徐榮欣趕緊吞咽口水。

這短短的兩秒間隙，是徐榮欣多少個日夜的厚積薄發(fā)，幕后的汗水自能留給自己?！皩W校已經(jīng)是第四次沖擊齊越節(jié)，自己也是第三次報名了，我不想帶著遺憾畢業(yè)！”

齊越節(jié)，我們來了！四年后的闊別重逢，我們許下諾言，通過我們的努力定與你長相廝守，不再分離！