從武漢大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生到武漢傳媒學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)教師，從英語(yǔ)的研習(xí)者到英語(yǔ)的傳授者，鄧歡很清楚學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)所在。13年的教學(xué)生涯里，她鼓足“干勁”不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“英語(yǔ)本就是一種語(yǔ)言，不用那么死板?！痹谡n堂上，鄧歡為了使學(xué)生們更好地接受知識(shí)，而不是枯燥的死記硬背。她在課堂上教學(xué)生玩英文游戲、讓學(xué)生們給喜歡的英文歌填詞、鼓勵(lì)學(xué)生在社交軟件上發(fā)英文動(dòng)態(tài)。2017級(jí)廣播電視學(xué)專業(yè)學(xué)生彭冠迪說(shuō)：“鄧?yán)蠋煹恼n總會(huì)給我們不一樣的驚喜，有一次讓我們?cè)谡n堂上玩英文版的你畫我猜，通過(guò)英文描述來(lái)猜圖片人物，既讓我們?cè)黾恿嗽~匯量，又會(huì)感到特別好玩?！?/p>

在線上，鄧歡運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)英語(yǔ)的方法，通過(guò)《交互英語(yǔ)》app與學(xué)生們交流溝通，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。她特別樂(lè)意學(xué)生找她交流談心，鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題就問(wèn)，鄧歡都會(huì)一一解答。在鄧歡的QQ、微信動(dòng)態(tài)里，隨處可以見到她對(duì)學(xué)生的提醒與囑托，有四級(jí)考試前的祝福，也有優(yōu)秀書籍的推薦轉(zhuǎn)發(fā)。就像鄧歡與學(xué)生們第一次見面說(shuō)的一樣：“不論高中成績(jī)?nèi)绾?，我們一起開始，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?！?/p>

在課外，鄧歡組織大學(xué)生英語(yǔ)教育實(shí)踐活動(dòng)。去年，她成功舉辦了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)暨成果展，其中穿插了原聲影視展、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)書法比賽、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。鄧歡還擔(dān)任我?！巴庋猩绫庇⒄Z(yǔ)閱讀大賽負(fù)責(zé)人，歷時(shí)3年，制定了完善的賽事輔導(dǎo)計(jì)劃和完整的校園初賽組織模式，指導(dǎo)學(xué)生獲得了“外研社杯”英語(yǔ)閱讀大賽湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

“在藝術(shù)類學(xué)生為主的傳媒學(xué)校里，身邊的學(xué)生都掌握著或多或少的才藝，我們當(dāng)英語(yǔ)老師的僅僅只會(huì)英語(yǔ)肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！编嚉g介紹，為了彌補(bǔ)藝術(shù)上的不足，她特意去學(xué)習(xí)了一年的鋼琴，平時(shí)有空的時(shí)候也會(huì)選擇畫油畫、彩鉛。“與學(xué)生有共同話題，才能與學(xué)生們處理好關(guān)系，我們是傳媒類院校的英語(yǔ)老師，應(yīng)該走出符合我們定位的英語(yǔ)之路?！?/p>

“學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最大的瓶頸是記憶不牢固，效率也很低下?！编嚉g坦言，身為一線英語(yǔ)老師，她每天與學(xué)生接觸，更能了解學(xué)生們的短板和困惑。因此，她申報(bào)了《基于語(yǔ)言磨蝕理論的獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)法研究教學(xué)策略研究》，還獲得了省級(jí)專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題立項(xiàng)。不影響正常工作的情況下，她每天抽取空余時(shí)間，前后耗費(fèi)了兩年時(shí)間，最終完成了教材《基于語(yǔ)言磨蝕的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》?！叭蘸蟮目梢愿鶕?jù)教材，更好的開展教學(xué)工作，幫助學(xué)生提高成績(jī)?！编嚉g說(shuō)。

“英語(yǔ)只是一門語(yǔ)言，沒那么可怕的?！币痪淦綄?shí)的話，道出了鄧歡的心聲。正是有了這些默默無(wú)聞，卻又盡職盡責(zé)的園丁，鼓足“干勁”創(chuàng)新教學(xué)方式，才讓學(xué)生們愛上知識(shí)。（見習(xí)記者 萬(wàn)言午）