培訓(xùn)首日以“AI 的學(xué)科根基與項(xiàng)目案例”為主題。專家通過專題講座與案例剖析，幫助參訓(xùn)教師建立 AI 教育應(yīng)用的科學(xué)認(rèn)知，既解讀了人工智能在跨學(xué)科領(lǐng)域的潛力，也強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用中的倫理挑戰(zhàn)，讓教師對(duì)該領(lǐng)域形成全面理解。

本次培訓(xùn)聚焦 “全程實(shí)操?作品打磨?展示互評(píng)”。參訓(xùn)教師分組協(xié)作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，設(shè)計(jì)并完成 AI 賦能教學(xué)作品。各小組隨后開展作品展示與互評(píng)，相互學(xué)習(xí)啟發(fā)，凝練行動(dòng)要點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

本次工作坊內(nèi)容實(shí)用，覆蓋生成式 AI（AIGC）工具操作、提示詞工程、項(xiàng)目立項(xiàng)與成品交付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)創(chuàng)新采用 “Sprint” 敏捷項(xiàng)目制，強(qiáng)調(diào) “構(gòu)思 - 產(chǎn)出” 完整流程，推動(dòng)教師在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中高效完成圖文、短視頻類教學(xué)作品，并圍繞 “課程融入”“平臺(tái)支持” 兩大方向，研討形成可操作的行動(dòng)方案。

作為學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，此次工作坊為教師搭建了 AI 與教育融合的實(shí)踐平臺(tái)，將進(jìn)一步賦能學(xué)科建設(shè)與課程創(chuàng)新。未來，在學(xué)校支持與教師共同努力下，這一舉措將為培養(yǎng)智能時(shí)代高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，助力武漢傳媒學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。