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學(xué)校新聞

與李白共赴江夏的千年月夜|校地合作雙向賦能,產(chǎn)教融合點(diǎn)亮文旅

2025-10-29

(通訊員 樂毅)2025 年10月26日晚,武漢市江夏區(qū)李白文化園內(nèi),樂聲與吟誦聲交織回蕩,沉浸式詩樂劇場(chǎng)《江夏聽李白?詩樂歌山河》在此盛大開演。當(dāng)暮色漫染山河,觀眾循著李白的詩行,在江夏的秋夜里,開啟了一場(chǎng)跨越千年的盛唐文化漫游。

暮色中的李白文化園,早已不再是普通的游園之地。第一幕《少年行?蜀中問道》拉開帷幕,《峨眉山月歌》的旋律剛起,演員們便在山水景致間起舞吟唱。中國(guó)鼓的鏗鏘節(jié)奏,恰似少年李白的凌云意氣,在園區(qū)的亭臺(tái)樓閣間久久震蕩;轉(zhuǎn)至《靜夜思?月光篇》表演區(qū),月光般的清輝緩緩灑落,演員們輕吟 “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,觀眾仿佛與這位盛唐旅人并肩立于江畔,共賞那輪亙古不變的明月。

從 “蜀地山川” 到 “長(zhǎng)安樓閣”,從 “江湖扁舟” 到 “江夏月夜”,演出將李白文化園的實(shí)景與舞臺(tái)藝術(shù)無縫融合。當(dāng)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的旋律響起時(shí),眼前仿佛真的浮現(xiàn)出 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡” 的悵然與壯闊,讓人心生共鳴。

談及選址李白文化園的考量,該劇總策劃、總負(fù)責(zé)人,武漢傳媒學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)教研室主任李雪峰老師解釋道:“這里的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),在于能實(shí)現(xiàn)‘景即舞臺(tái),觀演合一’。園中真實(shí)的月色、水景與亭臺(tái),與李白詩中的意境天然契合,能讓觀眾身臨其境,真正達(dá)成‘人在詩中游’的沉浸體驗(yàn)?!?/p>

這場(chǎng)演出的精妙之處,在于讓李白的詩從文字里 “活” 了過來,化作可聽、可看的聲音與畫面?!秾⑦M(jìn)酒》的豪情,經(jīng)陳楚生作曲后更顯熾熱,演員們舉杯痛飲、引吭高歌,“天生我材必有用” 的吶喊穿透夜色,直擊人心;《月下獨(dú)酌》則以細(xì)膩曲風(fēng)演繹,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人” 的孤獨(dú)與浪漫,在歌聲中被拆解成無數(shù)動(dòng)人的片段。 此外,《秋風(fēng)詞》的婉轉(zhuǎn)、《早發(fā)白帝城》的激揚(yáng)…… 每首詩都擁有專屬的旋律與表演語言。武漢傳媒學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)們,用現(xiàn)代音樂語匯勾勒出盛唐的音畫,讓觀眾在音符與詩句的共振中,觸摸到李白 “詩仙” 的靈魂。

這場(chǎng)演出,是武漢傳媒學(xué)院與江夏區(qū)烏龍泉街道李白文化園的一次深度聯(lián)動(dòng)。從策劃到落地,該校學(xué)生將專業(yè)所學(xué)充分投入到文化實(shí)踐中。音學(xué) B2202 班的閻成悅分享道:“前期我們查閱了大量關(guān)于李白的資料,就是想讓創(chuàng)作的歌曲更貼近他的生平與心境?!币魳穼I(yè)的學(xué)生反復(fù)打磨每首詩樂的編曲,塑造出鮮活的“李白”與盛唐人物形象,讓這場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)從創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

而這背后,是跨專業(yè)融合的匠心。李雪峰老師坦言:“整合中文、音樂、舞蹈三個(gè)專業(yè)時(shí),最大的挑戰(zhàn)是如何將文學(xué)意境、音樂律動(dòng)與肢體語言,融合成統(tǒng)一的藝術(shù)表達(dá)。我們通過組建聯(lián)合創(chuàng)作組,以李白的五個(gè)人生階段為共同敘事框架,定期開展專業(yè)互滲工作坊,最終實(shí)現(xiàn)了詩、樂、舞相互激發(fā)的沉浸式演出效果。”

當(dāng)?shù)胤轿穆觅Y源與高校藝術(shù)力量碰撞,不僅為李白文化園開辟了全新的 “打開方式”,更讓江夏的文化底蘊(yùn)以年輕化、沉浸式的形式走向大眾。

演出尾聲,全體演員共唱《江夏行》,樂音在文化園的夜空中久久縈繞。這場(chǎng)以詩為舟、以樂為槳的文化漫游,不僅讓觀眾 “遇見” 了行走在月光與山河間的李白,更見證了高校藝術(shù)實(shí)踐與地方文化傳承的精彩共生。

演出結(jié)束后,一場(chǎng)別開生面的游園活動(dòng)延續(xù)了這份詩意與熱情。該校學(xué)生演員化身文化 “NPC”,分散在園林的亭臺(tái)水榭間 —— 或許會(huì)遇見撫弄古箏的樂者,琴聲淙淙與夜色相融;或許會(huì)駐足于揮毫潑墨的學(xué)子案前,看筆走龍蛇間再現(xiàn)李白詩篇的氣韻。他們不僅是表演者,更是可交流、可互動(dòng)的文化使者,與觀眾一同沉浸式感受千年文脈的獨(dú)特魅力。

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