(通訊員 樂毅)2025年,齊越朗誦藝術(shù)節(jié)暨全國大學(xué)生朗誦大會全國決賽在中國傳媒大學(xué)國重大樓1500人報(bào)告廳舉行。武漢傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院學(xué)子韋沅憑借作品《父親的肖像》斬獲最佳主題選材作品獎(jiǎng),這是該校播音學(xué)子首次站上該賽事全國決賽舞臺,實(shí)現(xiàn)七年堅(jiān)守的零突破。

據(jù)指導(dǎo)老師胡桐介紹,團(tuán)隊(duì)選定《父親的肖像》這一作品,源于去年在中傳決賽現(xiàn)場聽到的遲子建另一部作品《泥濘》?!啊赌酀簟芳?xì)膩?zhàn)咝牡谋磉_(dá)讓我格外關(guān)注遲子建的文字,她擅長以‘雪’等元素營造靜謐場景,能讓快節(jié)奏生活中的人找到心靈歸屬,這是我們選定該作品的核心原因?!?/p>
韋沅是轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)入播音主持藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生,帶有廣西口音的她起初拿到稿件時(shí),坦言因與作者年齡、閱歷差距較大,始終找不到情感共鳴?!昂梦恼滦枰龑?dǎo)學(xué)生慢慢走進(jìn)文字里?!焙├蠋煹墓膭?lì),成為她備賽路上的重要?jiǎng)恿Α?/p>

備期間,團(tuán)隊(duì)傾注大量心血。針對韋沅“找不到感覺”的問題,胡桐老師親自示范文段、逐段試配背景音樂,助力她感受作品情感;蔣奕清老師則深度解剖每段文字,引導(dǎo)她站在作者視角思考,情感表達(dá)稍有不到位便重新拆解分析。同時(shí),考慮到韋沅存在“n”“l(fā)”、平翹舌區(qū)分不準(zhǔn)的普通話基礎(chǔ)問題,老師們也進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。決賽前,蔣奕清老師一句“只要是真情,表達(dá)就是自由的”,徹底幫她卸下心理負(fù)擔(dān),找到專屬表達(dá)節(jié)奏。
韋沅對朗誦的純粹熱愛令人動容。決賽前一周,她在北京與老師用餐時(shí)坦言:“能來這一趟已很知足,這是我學(xué)播音以來的夢想?!边@份從容背后,是她無數(shù)日夜的默默付出——寫滿批注的稿件、凌晨在酒店走廊練習(xí)的身影,都是她堅(jiān)守?zé)釔鄣囊娮C。 老師們也全程全力投入備賽工作。從選稿、選音樂到定服裝、做視覺背景,團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn),即便是國慶假期也未停歇。蔣奕清老師表示:“齊越節(jié)從學(xué)生時(shí)代起就是我最重要的事,現(xiàn)在更是工作重心。焦慮源于對舞臺的敬畏,我們要和學(xué)生一起守住這份純粹?!?/p>
此次突破并非一蹴而就,背后是武傳播音人七年的堅(jiān)守。2019年,該院2016級學(xué)生徐榮欣代表學(xué)校首次赴京參加復(fù)賽,當(dāng)時(shí)他剛做完咬頜矯正手術(shù),帶著牙套、忍著傷口隱痛堅(jiān)持訓(xùn)練,卻因不自信在賽場不敢抬頭。這一幕讓胡桐老師暗下決心:“一定要把武傳學(xué)生送進(jìn)1500人報(bào)告廳,送到不再‘自卑’的舞臺上。”

2015級學(xué)生劉敬禹曾連續(xù)三年沖擊齊越節(jié),他從最初追求聲音技巧,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貍鬟f情感與思想,在反復(fù)嘗試中學(xué)會與壓力共處。得知韋沅入圍決賽,他感慨道:“像是我們共同堅(jiān)守的熱愛開了花,我的三年更像一場接力跑,雖未沖線,卻已拼盡全力。”
值得一提的是,該院王皓翔老師堅(jiān)持“戶外排練”理念,助力學(xué)生體悟作品意象。去年他曾帶學(xué)生去天壇感受生活氣息,今年則帶領(lǐng)《白洋淀之曲》團(tuán)隊(duì)前往湯遜湖畔,讓學(xué)生在真實(shí)場景中理解文字內(nèi)涵?!皻w順生活,感受四季,是大學(xué)生的另一門必修課?!蓖躔┫枥蠋煴硎?,這份“讓藝術(shù)回歸生活”的用心,已成為武傳播音人的共同底色。 決賽當(dāng)天,韋沅帶著緊張與激動享受舞臺,她牢記老師叮囑,以純粹的聲音詮釋作品,不刻意煽情。結(jié)果公布時(shí),臺下的胡桐、蔣奕清老師激動落淚,韋沅卻依舊平靜。“她的‘與世無爭’,正是最大閃光點(diǎn)?!焙├蠋熢u價(jià)道。
決賽當(dāng)天,韋沅帶著緊張與激動享受舞臺,她牢記老師叮囑,以純粹的聲音詮釋作品,不刻意煽情。結(jié)果公布時(shí),臺下的胡桐、蔣奕清老師激動落淚,韋沅卻依舊平靜?!八摹c世無爭’,正是最大閃光點(diǎn)?!焙├蠋熢u價(jià)道。
決賽結(jié)束后,蔣奕清老師頻頻回望國重大樓。這座舞臺承載著武傳播音人多年的努力:2014年初涉賽場、2019年復(fù)賽突破、無數(shù)個(gè)打磨稿件的夜晚、戶外排練的晨光暮色……每一個(gè)瞬間都成為珍貴的記憶。
對武傳播音專業(yè)而言,此次零的突破標(biāo)志著其在朗誦領(lǐng)域成功站穩(wěn)腳跟。據(jù)悉,隨著《專題朗誦展演》成為國家一流本科課程,該院將進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,為更多熱愛朗誦的學(xué)子搭建圓夢舞臺。