湖北日?qǐng)?bào)訊（記者韓曉玲、通訊員葉學(xué)友、葉信樂(lè)）4月4日，一堂歷時(shí)10小時(shí)的廣告創(chuàng)意課在武漢傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院開(kāi)講。主講老師是廣告界知名人士余子筠，在線上通過(guò)視頻指導(dǎo)10組學(xué)生如何憑借創(chuàng)意“賣鉛筆”。

開(kāi)講前兩周，余子筠讓每?jī)擅麑W(xué)生一組，每組準(zhǔn)備好多種賣鉛筆的創(chuàng)意及創(chuàng)意說(shuō)明。講課當(dāng)天，他就學(xué)生們提交的創(chuàng)意進(jìn)行分享和講解。

當(dāng)天上午9時(shí)，視頻電話接通，廣告創(chuàng)意課正式開(kāi)始。

視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)大一學(xué)生程澤鳳和廣告學(xué)專業(yè)大三學(xué)生項(xiàng)險(xiǎn)峰提出的第一個(gè)創(chuàng)意，就引起了余子筠的興趣?！般U筆也有壽命，如同人的一生，我們想用‘返老還童’來(lái)闡述……”聽(tīng)完學(xué)生對(duì)創(chuàng)意的闡述，余子筠開(kāi)始逐一詢問(wèn)每個(gè)細(xì)節(jié)，并結(jié)合自己的實(shí)踐和學(xué)生展開(kāi)探討。他啟發(fā)兩名學(xué)生跳出“返老還童”的局限，想想鉛筆變短還意味著什么。兩名學(xué)子現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，提出鉛筆變短也意味著使用者腦袋越來(lái)越“尖銳”。余子筠對(duì)這個(gè)新想法給予肯定。

在這場(chǎng)“馬拉松”課程中，聽(tīng)到一些好的創(chuàng)意時(shí)，余子筠就非常興奮，有時(shí)還突破每組1小時(shí)的限制，進(jìn)行深入講解和分析?！昂玫膭?chuàng)意，值得用多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)推敲?！彼啻瓮窬芰嗽撔＠蠋熥屗菹⒌奶嶙h。這堂線上課程一直持續(xù)到當(dāng)天晚上8點(diǎn)，講課時(shí)間總計(jì)10個(gè)小時(shí)。

武漢傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院教師張少君是這堂“馬拉松”課程的發(fā)起者和組織者之一。他介紹，學(xué)校通過(guò)金犢獎(jiǎng)湖北組委會(huì)邀來(lái)余子筠授課，4月4日的線上課只是“上半場(chǎng)”，余子筠還將于4月11日到校，與學(xué)子進(jìn)行面對(duì)面的交流，完成“下半場(chǎng)”的課程。他說(shuō)：“讓行業(yè)知名人物與學(xué)子深入交流，既可以讓學(xué)生所學(xué)更貼近社會(huì)，也可以讓企業(yè)人士更了解學(xué)生，從中攬才。”