2023年3月23日下午，傳媒技術(shù)學(xué)院舉辦了“BOPPPS教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)與演練”工作坊活動(dòng)，本次活動(dòng)由我院骨干教師胡明星、陶慧芳、劉敏三位教師擔(dān)任工作坊培訓(xùn)導(dǎo)師，傳媒技術(shù)學(xué)院24位專(zhuān)任教師參加了此次工作坊，活動(dòng)特邀傳媒技術(shù)學(xué)院林麗萍院長(zhǎng)，校人事處處長(zhǎng)助理王靜老師和人事處趙一楠老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩和指導(dǎo)。

BOPPPS教學(xué)模式源于加拿大的教師技能培訓(xùn)，是一種以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式。

BOPPPS的名稱(chēng)源于英語(yǔ)單詞在教學(xué)模式中的六個(gè)環(huán)節(jié)中的初始組合，包括六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：課程導(dǎo)入(Bridge)、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objective)、參與式學(xué)習(xí)(Participatory Learning)、后測(cè)(Post-assessment)和總結(jié)(Summary)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，由我院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研了深度剖析，對(duì)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、前測(cè)、參與式學(xué)習(xí)、后測(cè)和總結(jié)6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的講解和有效教學(xué)方法的推薦。傳統(tǒng)授課模式往往以教師講解為主，學(xué)生自我消化為輔，其明顯缺點(diǎn)在于教師花費(fèi)了大量的備課時(shí)間卻不能取得滿意的教學(xué)效果。而B(niǎo)OPPPS教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)模式的思維定勢(shì)，把教學(xué)重點(diǎn)放到了參與式學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論、讓學(xué)生回答問(wèn)題或演示、角色扮演、場(chǎng)景演繹、學(xué)生相互辯論、小作業(yè)或者匯報(bào)、問(wèn)卷投票等方式有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。

工作坊的第二個(gè)環(huán)節(jié)由電信專(zhuān)業(yè)陶慧芳老師主講，她基于BOPPPS有效教學(xué)方法，分享了她自己的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，對(duì)《電子電路放大技術(shù)》課程進(jìn)行教學(xué)展示，并詳細(xì)分析了課程配套的教學(xué)演練流程設(shè)計(jì)表，將BOPPPS教學(xué)設(shè)計(jì)中的結(jié)構(gòu)充分展示和傳授給每一位參與培訓(xùn)的教師。

工作坊的第三個(gè)環(huán)節(jié)由軟件工程專(zhuān)業(yè)的胡明星老師主講，并組織BOPPPS配為三組(8人一組)，要求小組合作完成一份自定主題的教學(xué)流程設(shè)計(jì)表，在20分鐘的小組合作教學(xué)流程設(shè)計(jì)中，各組教師認(rèn)真研討、積極參與，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞笑的完成了一份教學(xué)設(shè)計(jì)。胡明星老師邀請(qǐng)每組一位老師本組的教學(xué)主題、內(nèi)容、時(shí)間分配及6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行概述講解，并對(duì)每組教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和改進(jìn)建議。最后，通過(guò)全體教師不記名投票，投票出最佳設(shè)計(jì)小組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

特邀嘉賓林麗萍院長(zhǎng)就本次工作坊發(fā)言，提倡教師們將BOPPPS教學(xué)模式應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中，積極推動(dòng)教學(xué)方法改革，鼓勵(lì)教師們?cè)O(shè)計(jì)出更好的參與式教學(xué)環(huán)節(jié)，更有效地提高課堂效率、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

特邀嘉賓人事處處長(zhǎng)助理王靜老師發(fā)言，本次工作坊開(kāi)展的非常成功，學(xué)院應(yīng)該多開(kāi)展類(lèi)似的教學(xué)研討、培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教師發(fā)展中心針對(duì)教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，積極引入資源、內(nèi)部培養(yǎng)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和實(shí)際問(wèn)題的解決提供幫助，同時(shí)鼓勵(lì)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在校內(nèi)外進(jìn)行示范交流，持續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)改革及創(chuàng)新，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教師職業(yè)獲得感。

本次工作坊活動(dòng)更好地發(fā)揮了名師、骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，提升其專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展空間，促進(jìn)所有教師的共同發(fā)展，形成良性的教師互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為我院教師能力的提升搭建了平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了有力支撐。

【責(zé)任編輯：劉敏】