校內(nèi)各單位：
學校的發(fā)展離不開一支“雙師型”的教師隊伍，更離不開“專家型”的管理干部隊伍，為進一步提升學校中層干部的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，增強中層干部的履職能力，不斷加強自我學習和提升，拓寬視野和領域，并努力提升自身素養(yǎng)，強化規(guī)則意識和團隊精神，樹立正確的信仰和價值觀，教師發(fā)展中心購買北京教發(fā)方略教育科技院《高校行政管理人員領導力和執(zhí)行力綜合能力提升研修班》，對我校教學及行政單位中層干部進行培訓?，F(xiàn)將相關事項通知如下：
一、培訓時間及要求
2月25-2月26日，線上直播，過后有一個月回看期，回放期內(nèi)完成學習即可。
二、培訓對象
教學單位書記（副書記）、副院長（院長助理）及行政職能部門副處級及以上干部共計35人，根據(jù)一人一碼原則進行兌換。
三、培訓內(nèi)容
|
2月25日
14:00
—
16:30
|
研修主題
|
高校中層干部的職責定位與素質(zhì)提升
|
|
培訓內(nèi)容
|
1、高校中層干部的定位
2、高校中層干部的職責
3、高校中層干部的境界
|
|
講課專家
|
沈亞平：博士，教授，博士生導師，南開大學濱海學院法政系公共事業(yè)管理專業(yè)主任，曾任南開大學教務處處長，南開大學高等教育研究所所長，南開大學教師發(fā)展中心主任；兼任教育部大學生文化素質(zhì)教育指導委員會委員、中國高等教育學會素質(zhì)教育研究分會副秘書長；曾獲國家級教學成果一等獎，全國公共管理碩士（MPA）優(yōu)秀教師稱號。
|
|
2月25日
19:00
—
21:00
|
研修主題
|
高校中層干部的領導力提升
|
|
培訓內(nèi)容
|
把領導力分為引領、傳導和效力三個維度，結合典型案例和人物事跡，分別從視野、思想、專長/資源三方面論述了引領含義，從關系、溝通、團隊三方面解讀了傳導本質(zhì)，從執(zhí)行、平衡、變革三方面闡釋了效力內(nèi)涵。
|
|
講課專家
|
劉平清：北京理工大學管理與經(jīng)濟學院副院長，教授、博士生導師，國內(nèi)組織行為與人力資源管理領域知名專家。
|
|
2月26日
09:00
—
11:30
|
研修主題
|
行政人員溝通能力培養(yǎng)與提升
|
|
培訓內(nèi)容
|
良好的溝通能力是成功的基石，本次溝通培訓專題主要圍繞工作中溝通重要性、溝通的過程及原理、溝通的原則及步驟、溝通方法及技巧展開，并就工作中存在的溝通障礙和困惑進行研討。
|
|
講課專家
|
付維寧：博士，蘭州大學管理學院MBA導師，德國萊比錫商學院訪問學者，中國管理研究國際學會（IACMR）會員。主要研究領域和方向：組織行為與人力資源管理，績效與薪酬管理，心理資本與關系績效等。
|
|
2月26日
14:00
—
16:30
|
研修主題
|
高校管理人員文稿撰寫的實踐與認識
|
|
培訓內(nèi)容
|
1、公文寫作的基本要求
2、幾種常見公文的寫作
3、公文常見錯誤的解析
4、文字工作思考與體會
5、教學文稿撰寫的方法
|
|
講課專家
|
張光生：江南大學校長助理，教授。教育部環(huán)境科學與工程教學指導委員會委員，教育部本科教學水平審核評估專家，教育部工程教育專業(yè)認證專家委員會專家。
|
EN
