關于參加教育部教師工作司2022年中西部高校青年教師專業(yè)能力發(fā)展數(shù)字化培訓的通知

2022-08-31

各教學單位：

根據(jù)《教育部教師工作司關于組織實施2022年中西部高校青年教師專業(yè)能力發(fā)展數(shù)字化培訓的通知》(教師司函﹝2022﹞25號，附件1)，為學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，推進教師隊伍建設數(shù)字化轉型，以數(shù)字賦能促進教師專業(yè)素質能力不斷提升，組織實施2022年中西部高校青年教師專業(yè)能力發(fā)展數(shù)字化培訓。學校將結合實際組織報名工作，現(xiàn)將有關要求通知如下：

一、目標任務

分別實施新入職教師教學能力提升項目和青年教師融合式教學進修項目，以數(shù)字化手段提升中西部高校青年教師的專業(yè)能力，幫助他們樹立正確的職業(yè)理念，強化思想政治素質和師德師風建設，培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)，提升教育教學專業(yè)能力，指導做好有效的教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高育人水平和創(chuàng)新能力。

二、培訓對象

(一)新入職教師教學能力提升項目

原則上，年齡不超過40周歲，且入職年限不超過3年的青年教師。

(二)青年教師融合式教學進修項目

原則上年齡不超過40周歲的青年教師。

三、遴選程序

“新入職教師教學能力提升項目”我校有2個名額;“青年教師融合式教學進修項目”我校在“統(tǒng)計學方法及其應用”“線性代數(shù)1”“微積分B”“著作權法研究”“城市環(huán)境生態(tài)學”5門課各有1個名額。

學校將征求教學單位意見，與9月1日前，按照實際情況選擇符合條件、有發(fā)展?jié)摿?、急需培養(yǎng)的教師推薦，再由省教育廳根據(jù)選派條件、推薦人選情況和學校推薦意見，組織專家評審確定推薦人員名單，分別報送至北京大學和清華大學。

四、材料要求

(一)申報“新入職教師教學能力提升項目”的教師須認真填寫《新入職教師教學能力提升項目報名表》(附件2)。

(二)申報“青年教師融合式教學進修項目”的教師須認真填寫《青年教師融合式教學進修項目報名表》(附件3)。

請于2022年9月1日11:00前將《新入職教師教學能力提升項目報名表》(附件2)、《青年教師融合式教學進修項目報名表》(附件3)電子版發(fā)郵箱。