|
序號
|
課程ID
|
課程名
|
-
|
47
|
項(xiàng)目管理學(xué)（戚安邦）
|
-
|
214
|
網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)（方玲玉）
|
-
|
253
|
高校人事信息化管理工作（趙志鯤、江雪）
|
-
|
285
|
新聞采訪寫作（張征）
|
-
|
290
|
信息技術(shù)與課程整合（劉清堂、趙呈領(lǐng)）
|
-
|
401
|
設(shè)計(jì)概論（陳汗青、李遊宇）
|
-
|
437
|
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（陳越）
|
-
|
440
|
高校行政管理人員管理能力提升（沈亞平、盧曉東、曾天山等）
|
-
|
453
|
音樂教學(xué)論
|
-
|
454
|
動畫專業(yè)創(chuàng)作與教學(xué)（Becky Bristow、李杰）
|
-
|
479
|
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)（肖永亮）
|
-
|
485
|
高校教學(xué)管理人員管理能力提升（張德江、劉振天、甘德安等）
|
-
|
641
|
中外工藝美術(shù)史（張夫也、尚剛）
|
-
|
707
|
網(wǎng)絡(luò)寫作(尹相如）
|
-
|
709
|
實(shí)踐中的馬克思主義新聞觀案例教學(xué)（段京肅、王曉紅、汪振軍、陳開和）
|
-
|
732
|
信息檢索與利用能力提升（葛敬民）
|
-
|
742
|
大學(xué)體育教學(xué)與科研
|
-
|
760
|
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)能力提升（二）——交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、用戶研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)
|
-
|
816
|
新媒體的發(fā)展趨勢及新聞傳播教學(xué)的變革
|
-
|
826
|
文學(xué)批評方法（楊樸、寧國利、張麗紅、靳瑞芳）
|
-
|
829
|
學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表（蔣重躍、高寶立、劉曙光、蔡雙立）
|
-
|
925
|
混合式教學(xué)實(shí)踐及案例分析（焦建利、王自強(qiáng)、周紅春）
|
-
|
957
|
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題培訓(xùn)（馮建躍、熊弘齊、李崧）
|
-
|
1012
|
以學(xué)生為中心的在線課程設(shè)計(jì)及教學(xué)應(yīng)用：新成果、新趨勢（汪瓊、翁愷、邢以群、潘迎春）
|
-
|
1024
|
思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐（王炳林、楊慧民、張潤枝、馮秀軍）
|
-
|
1075
|
高校思政課混合式教學(xué)模式改革（馮務(wù)中、翁賀凱等）
|
-
|
1105
|
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)及創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建
|
-
|
1124
|
國家精品慕課名師講堂：混合式課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（以英語類課程為例）（劉源源、潘月明）
|
-
|
1128
|
本科新設(shè)專業(yè)專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)名師講堂——網(wǎng)絡(luò)與新媒體（孫振虎、曾祥敏、顧潔）
|
-
|
1138
|
國家精品慕課名師講堂——Python語言程序設(shè)計(jì)（嵩天）
|
-
|
1166
|
中國舞蹈史1（袁禾、鄭慧慧）
|
-
|
1176
|
藝術(shù)學(xué)概論1（王一川、彭吉象、陳旭光、雍文昴、田川流 ）
|
-
|
1271
|
中國舞蹈史2（袁禾、鄭慧慧）
|
-
|
1276
|
知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)（李琛、李雨峰、郭禾）
|
-
|
1300
|
課程思政與優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)——如何打造課程思政線上線下精品課（張黎聲、于歆杰、魏琳、胡國勝）
|
-
|
1551
|
大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)科學(xué)（陳昊鵬）
|
-
|
10024
|
高等教育招生與就業(yè)（劉寶存）
|
-
|
10148
|
如何支撐學(xué)生有效建立適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)模式（李丹青）
|
-
|
10304
|
中國電影創(chuàng)意思維瓶頸與突圍（田卉群）
|
-
|
10360
|
大學(xué)課堂危機(jī)與應(yīng)對（吳能表）
|
-
|
10403
|
虛擬現(xiàn)實(shí)科技與電影視覺創(chuàng)作（李金輝）
|
-
|
10455
|
備戰(zhàn)合格評估，促進(jìn)長效發(fā)展（李芳）
|
-
|
10512
|
教學(xué)名師談教學(xué)——高校教學(xué)改革與教師成長雜談（李輝）
|
-
|
10693
|
大學(xué)生心理危機(jī)的識別及應(yīng)對機(jī)制（趙麗琴）
|
-
|
10778
|
大學(xué)教師發(fā)展視野下的高校教學(xué)評價(jià)制度（郭麗君）
|
-
|
10784
|
OBE（成果導(dǎo)向教育）教育教學(xué)理念與實(shí)施（郭江峰）
|
-
|
10859
|
傳媒業(yè)的智能化趨勢及其影響
|
-
|
11184
|
公文寫作（胡鴻杰）
|
-
|
11365
|
科研項(xiàng)目設(shè)計(jì)與申報(bào)（文）——人文社科項(xiàng)目申報(bào)中的要點(diǎn)與注意問題（管?。?/span>
|
-
|
11367
|
科研項(xiàng)目設(shè)計(jì)與申報(bào)（理工）——寓教于研“做學(xué)問”（王金發(fā)）
|
-
|
11256
|
人際關(guān)系調(diào)整與情緒調(diào)控（藺桂瑞）
|
-
|
506
|
教學(xué)與科研互動：教師教學(xué)能力養(yǎng)成（馬陸亭、鄭曙光等）
|
-
|
965
|
教師語言表達(dá)能力提升（顏永平、吳郁）
|
-
|
10244
|
教師用聲（吳郁）
|
-
|
941
|
網(wǎng)絡(luò)傳播（杜駿飛、巢乃鵬、王成軍）
|
-
|
132
|
廣告學(xué)概論（陳培愛、張金海）
|
-
|
10438
|
如何建立有效的師生溝通（藺桂瑞）
|
-
|
931
|
視聽之美——電影鑒賞（李彬）
|
-
|
218
|
品牌學(xué)（趙?。?/span>
|
-
|
1183
|
課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施（張智強(qiáng)、蔡巧玲、朱月龍、陳峻）
|
-
|
10865
|
#談?wù)務(wù)n程思政的三個(gè)理論問題（高寧）
|
-
|
10861
|
BOPPPS有效教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究與實(shí)踐（岳瑞鋒）
|
-
|
10266
|
藝術(shù)與設(shè)計(jì)的審美（張夫也）
|
EN
